第189章 当然知
还未能适应
道后方会紧咬住
头后
感软沟的膀胱结构,所以钢琴导师选择了一首节奏缓慢的抒情乐曲。即使钢琴导师的
慢节奏缓慢,却并不代表少女所承受的刺
毫不
烈。
钢琴导师只是还未适应
出时的刺
感,可是
入时
的紧窄,却只能让他更
,让他更用力
向上顶。配合两人的姿势,每次
入,少女的膀胱就必需承受比起少女自身体重还要更强力的重击!
而且,少女的膣
和
可是还
着两
电动巨
。钢琴导师对少女股间的“装备”已经很
识,早已自行从少女的手提包中找到三
电动巨
的遥控器,把膣内巨
的功能调低至不会隔着
壁也敲痛
的程度。
可是再隔壁的
巨
,却仍然处于功能全开的最强状态!在这种三
刺
之下,少女双手根本就停不下颤抖,弹奏的时候当然也难免出错。
结果,
环上的银链又受到钢琴导师的责罚拉扯,给全面发情并且已经进入受
状态的少女再追加过敏的
高
!
在钢琴上放置乐谱的位置,除了乐谱以外,还摆放了一面镜子,让钢琴导师可以在指导琴艺的
辱游戏之中,欣赏到少女
靡的表情。
少女的专注能力本来就十分卓越。后来又受到主人们残酷的训练,比如被迫在高
中上课丶考试,甚至一边承受三
一边指导同学课业,现在的少女,完全可以在身体被迫强制高
的同时,精神却专注在另一项事物上。
所以少女的眼睛,是完全紧盯着乐谱,真的有在用心弹奏的,可是,这种精神和身体的分离,却不代表少女的心思已经
离
。主人们的训练,目的只是为了
乐,让少女屈辱地高
,才是主要的目的。
所以,少女其实是在高
之中再被迫集中精神,来进行其他事情的。久而久之,在少女的潜意识内,在高
状态下被迫思考,已经成为一种特殊的
辱方式。
所以少女那一直被迫过度运作的
神经,可是完全没有沉静下来,还能够思考完全是依靠在受
状态之下被脑内分泌所催迫出来的潜能。
也就是说,受到过度调教的少女,就连想要在高
中以分散注意力来减低高
也不可以。越是被迫做其他事情,只会让少女的精神更为紧张,无法专注享受的高
反而会爆发得更为强烈!
所以,双眼注意着乐谱的少女,脸上却完全是一张变态发情脸,不但整张脸也充
兴奋的
红,眉头和眼角同样透
着
的讯息,嘴巴中不止不断漏出阵阵娇
哀鸣,还有一丝丝失控的口水从嘴角溢出,配合从脸颊滑下的眼泪,构成一张完全崩坏的牝兽脸蛋。
这一张连最专业的
女也做不出来的表情,已经是专属于
奴隶丶
便器的范畴。当
新老师也正是因为少女这种犹如发情母兽的表情,才会不自觉地把少女称呼为“母猪”
少女却已经没有心思来思考自己的表情问题。钢琴是一种很优秀的乐器。同时也是一种很难驾驭的乐器,演奏时必需完全专注。而少女此刻,已经把所剩不多的思考能力,完全专注在演奏之上。因为把高
之中演奏视为一种
辱命令,即使命令并非来自主人,进入受
状态的意识还是迫使少女绝对服从。
已经尽可能在高
之中全力演奏,还是不时因为走神或者控制不了在高
中
搐的身体,导致演奏出错,少女即使同样在镜子中看到自己那一幅连“大变态”也不足以形容的牝兽表情,却只能忍着巨大的羞
,任由无法示人的牝兽表情被钢琴导师看光光,心思完全放在演奏之上。音乐。本来就具备表达情感的功能,少女在音乐领域的天赋绝对不低,年纪小小的她,即使是在高
之中演奏。
其实也只是时不时出现一些小失误,却还是能够基本完成这首难度不低的乐曲,可是,少女的状态,却也因为少女的天赋。而溶入到琴音之中。原本应该是一首宛如低泣一般的抒情曲,在完全陷入
高
的少女手中,却反而传递出跟少女口中低
类似的魅惑感觉…
即使正在享受着少女的名器
,钢琴导师所受到的刺
,还是远不如少女惨烈。他还是能够以专业的钢琴导师身分,鉴赏出少女优越的音乐天赋。如果少女愿意在这方面发展,将来完全能够以演奏作为事业。所以,在一曲过后,双手抱着少女的大腿开始大力
的钢琴导师,也开始指出少女在演奏上的不足之处。
同时狠扭少女的三颗过敏小豆作为惩罚。当然,少女出色的部分也受到赞赏,相对的奖励则是三颗过敏小豆受到猛力拉扯…
然后,就是下一首乐曲的演奏。几曲过后,少女的膀胱。终于受到大
的猛力
。不过钢琴导师可是一名青年,
过后的大
仍然硬
,根本没有
出来,就已经再次展开猛力
送。
唯一的分别,就是大
在高
过后
感度下降,让钢琴导师终于可以展开全速
,让在高
之中
感度不断提升的过敏膀胱,再被迫承受更强烈的刺
!
为了配合高速
的节奏,少女被迫演奏的乐曲,也由缓慢的抒情旋律,改为急速的
昂乐章。因为钢琴导师大力
而整个身体也被快速抛动起来的少女,也被迫在更强烈的高
之中,挑战更困难的演奏。
乐曲本来就具备撼动心灵的效果,少女又因为身心的完全投作,意外地成功把自身的魔
惑融入琴音之中,于是这一首本应澎湃的乐曲,也被少女变异为
情的感觉,犹如两人正在猛烈
一般,就如同少女此刻的状态一样。
一首乐曲,在能够感动人心之前,必然先会感动演奏者本身。所以此刻情绪最受乐曲影响的,正是少女本人。
不过,少女的情绪却并非只有
情,还充
歉意。除了因为弹奏错误而被拉扯
链之外,少女同时还觉得自己十分对不起乐曲的作者。
所谓音乐的天赋,除了技巧以外,还有对音乐的感受能力,少女能够越级把自身感觉融入琴音中,正是因为她具备强大的感受能力。
少女被强制调教得过度
感的,可不只是身体…而钢琴导师刚才给少女的指导。当然也有指出少女的情感把握十分优秀,优秀得让一首本应是在诉说生命无奈的伤感乐曲,却演奏出偷情男女在秘密偷
时的那种压抑的背德快
…
以前就曾经试过有一次,另一位不知情的钢琴导师,在看见走出琴室的少女竟然是一名稚龄女孩时,忍不住过来评论少女的演奏充
“成
的感觉”赞赏少女的琴声“很
感”让被称赞的少女
脸羞红地低下头。
那位导师只是以为少女被称赞而害羞,还忍不住轻拍她的身顶,浑然不知道被当成孩子的少女,当时裙子下的
正在缓缓渗出。现在,少女身处琴意的中央,她当然知道,
的自己又再次把一首名曲,演奏成不知廉
的
乐章…
深感自己沾污了钢琴,侮辱了别人创作的乐曲的少女,不
自然地让不断被抛动的上半身,向钢琴导师拉扯
链的相反方向用力,让正在传递出尖锐痛楚的
头再受到进一步责罚,以惩罚自己这个恶意窜改别人作品的
坏女孩…
同时,也把自己推入更深层的受
望之中。因为还未适感
道
,所以在过于强烈的
刺
之下强制失神的少女,却并未停止演奏。反而因为意识的
离。而完全陷入乐音的意境之中,虽然错误的弹演增加了,乐曲却没有因此而崩溃,反而被变异成另一首透发着强烈
气息的
乐章…