吉文不想再等了。阿黛莉娅学习的机会很宝贵，他必须赶在莫里斯教授下一次上课之前，
清楚这些讲义的宝贵内容。这不仅事关阿黛莉娅学业，也关系到自己制作晶盘的探索。吉文的直觉告诉自己这座
窟里的人们是最适合去探究莫里斯教授的那些问题的，现在只缺一个让他们行动起来的理由！“我可以让你们施法！”
吉文的声音不大，却像一声巨响震撼了整个
窟，无数个模糊的影子停了下来，无数目光聚焦于吉文身上。那位红皮肤的
维茨也转过头，眼神充
了阴郁，他咳嗽了一声问道。“你刚才说什么？”
“我可以让你们施法！”吉文再度提高了声调。
“
嘴胡言！”维茨的语气流
着几丝怒意，他和这座
里的无数不幸者耗尽了无数岁月，只是想寻找一个方法，让他们恢复曾经拥有的魔力。可是，他们无一例外的都是失败了，而且失败了无数次。眼前的这个新面孔居然大言不惭的宣称他能解决这一问题，这对维茨来说，简直就是侮辱。吉文看了看这位红皮肤的老人，指着
顶的那些寒冰，一字一顿的说道：“就在不久以前，我还是一个完全不能施法的人，可现在至少我可以让这里充冰雪。”就在这时候，一直没做声的哈维终于开口了。
“
维茨，他说的是实话。我第一次看见这家伙的时候，他只会空手和蜥蜴们搏斗。”哈维的证明让周围那些怀疑的目光黯淡下去，取而代之的是兴奋地视线。就连
维茨也稍稍缓和了下口气。“你是怎么做到的？”
吉文指了指自己的头盔，解释道：“我能制作神奇的晶盘，任何人只要能操控法术洪
，在借助这晶盘，就能使用某个特殊的法术！”“晶盘！他能做晶盘！”
的阴影里有人大声叫了起来，显然这些召唤生物曾经见识过精灵们使用晶盘的样子。维茨似乎也知道晶盘，所以对于吉文的解释并不惊讶，所以他不动声
地问道。“你能为我们做晶盘？”
“如果我们能达成一致的话，我可以给你们当中合适的人去制作晶盘。”
吉文看见
维茨逐渐表示出兴趣，于是小心的试探着。维茨听见吉文的回答，深
了一口气，然后又仔细把吉文上下打量了几个来回，最后才下定了决心。“你的那份手稿在哪里？”
吉文赶紧把阿黛莉娅抄写的讲义拿了出来，走到哈维的魔法照明光球下，试图将手稿念给这些法师们听。可是
维茨却走过来，一把“你懂精灵语？”
吉文有些吃惊，他以为除了常年混迹于精灵世界的鸟人昆图斯以外，大多数召唤兽应该都不懂精灵文字才对。
维茨听见吉文的质疑没有做声，不过他挑了挑花白的眉毛，然后横了吉文一眼，似乎对吉文的大惊小怪很不。而这时老地
哈维走过来，悄悄顶了顶吉文的背部盔甲。“别问了，我说过这些家伙是最适合研究这些手稿的，这么多年以来，他们尝试了无数研究，所以他们当然看得懂精灵文字。”
听见老地
的提醒，吉文没有再多嘴了，而是静静等待维茨将讲义看完。“年轻人，你没有说谎，这份手稿很有价值。”
维茨合上手稿，脸上的神色微微有些激动。“是的，如果能破解这些手稿背后的意义，我就能做出更多更强的晶盘出来。”
说话时，吉文将最后半句咬得特别重，不过这份苦心似乎终于打动了
维茨，只见他那红色的脸部皮肤抖动了两下，然后嘴
中终于说出同意的音节。“让我们开始第一笔
易，我们替你看这份手稿，你替我们做一块晶盘。”“没问题。”
听到
易告成，吉文终于松了一口气。终于为这些讲义找到了合适的破解人选。接下来的几天，吉文和哈维一直往返于这个秘密
窟和地二手商店之间。吉文一边给这些法师们测试，以确定他们之中适合操控晶盘的人选；一边和维茨探讨手稿中的内容，检验着这些法师的讨论成果。终于在一番紧张的努力之后，吉文确定了包括
维茨在内的六名人选，他们将是第一批使用晶盘的人选。而在下一次上课来临之前，他终于也从维茨那里获得了几块写了疑问与猜测的石板。上课前的那一天夜里，当阿黛莉娅把吉文召唤到身边之后，吉文便紧张地向阿黛莉娅介绍那份石板上的内容。经过一个通宵的努力，当阿黛莉娅疲惫的走进课堂时，至少应付莫里斯教授的一些简单问题了。
莫里斯教授看着刚落座的阿黛莉娅，询问道：“上次课的内容学得怎样吗？”
阿黛莉娅打起精神，自信的笑了笑。
“看懂了一些，然后还有几个小问题。”
听见阿黛莉娅的回答，莫里斯教授随口问了关于几个法术形成的问题，而阿黛莉娅准备地答出答案。这结果让莫里斯有些意外，他立刻换上了几个关于法术能量的思辨题，而这次阿黛莉娅依然答了出来，她不仅用上节课的内容做答，还提出了几个蕴含自己观点的问题。
阿黛莉娅的进步出乎了莫里斯教授的预料。他惊讶地感概道：“小丫头，你是怎么想到这几个问题的，当初我费了不少时间才明白问题在哪里，而你竟然这么快就察觉了。”
面对导师的赞许，阿黛莉娅只得想了个借口掩饰自己学习进度。
“或许是因为我可以找到人一起讨论的缘故”
“谁？”莫里斯吃惊的问道，
阿黛莉娅指了指站在身后的吉文。
“虽然他不懂法术，但是他也一起听过课，他的很多想法对我来说很有启发意义。”
莫里斯这次不仅仅是惊讶了，虽然他这一生里见过很多独特的召唤兽，但是能和主人一起研究法术原理的却不多见。他仔细审视过吉文之后，终于勉强相信了这个“事实”
“看来你让他和你一起听课是对的，好吧，我们开始下面的课程吧。”