褚凝本来就是在场年纪最小的人，她之前的淡定稳重的形象有些深入人心，也让大家都习惯了。
她这突然一扮起可怜来，看起来竟尤为可怜，也让在场的人尤为不忍心。
也是啊，这么多人在场，结果却让人家一个小姑娘站在这风头
尖上头，也实在是有些欺负人。宣院长再也没办法沉住气了。
韩教授却是黑着脸呵斥道：“褚凝，你说什么呢？！宣院长让你给大家讲解古玩，那是给你锻炼的机会！就算有些学长学姐对你提出问题，那也只是正常的问答而已，怎么就成了碍眼了？你好好的说，该说什么就说什么！只要你没有说错东西，谁还能故意找你麻烦不成？”
韩教授这话听起来似乎是在教训褚凝，可仔细一琢磨，分明就是话里有话，在变着花样的帮着褚凝挤兑京城大学的人呢！
褚凝一听就明白了，忙配合的低下头，做出一副老实听训的模样来。
宣院长本来还
为褚凝的“硬气”生气和头疼的，可是见韩教授竟然毫不遮掩的立马为褚凝出头，他反倒被气笑了。也是，这次是他的学生们，心眼做得有些过分了。
汉州大学在高校排名上虽然比不上他们学校，但也是国内有名的高校。
出自汉州大学的老师和学生，也有属于自己的骄傲。
哪怕是在京城大学的地盘上，他们也不是任由别人轻视的。
“韩教授说得没错。”宣院长正
道“褚凝同学，你想到什么就说什么，我们今天的交流会，本就是给大家提供一个畅所
言的机会和平台。别说你没有说错，就算真说错了，也不算什么。学习交流嘛，有出错的地方也很正常。大家正好讨论一下容易出错的地方，才能更进步嘛！”说着，宣院长还狠狠瞪了马唐连一眼，也不着痕迹的看了看古维。
古维面无表情，像是这事儿跟他
儿就没什么关系似的。至于他心里到底是怎么想的，那可就不知道了。
马唐连低着头，简直恨不得能把自己埋到地
里去。要是早知道这个褚凝竟然如此的牙尖嘴利，他就是再怎么想讨好古维，也肯定不会出这个头的！
现在好了，他成了两所学校眼皮子底下的笑话，还让宣院长看不顺眼了！
尤其是刚刚褚凝扮可怜的时候，那眼睛就一直盯着他没放呢！
别人看褚凝似乎十分可怜，可是对上褚凝目光的马唐连心里却很明白，那褚凝分明就是在演戏呢！
她那一双大眼睛，简直就跟能放刀子似的，一刀一刀的戳在他的身上，戳得他
骨悚然的。见识过褚凝这用眼睛放刀子的本事，马唐连以后要是还敢惹褚凝，那他就是脑袋被门夹了！
有了宣院长和韩教授的出声支持，再也没谁敢随意质问褚凝，褚凝的解说也就继续开始了。
而且还比之前顺利了不少。
“我们刚刚说到，民国时期，有不少仿清精品名瓷，其工艺几乎能够以假
真。”褚凝脸色一变，又成了那个淡定自若的解说人“而我们面前这一件，就是其中之一。”果然是说到关键的地方了！
在场的学生们齐齐精神一振，将注意力重新集中在了会议室中间那件粉彩富贵罐上。
带有“大雅斋”款识的瓷器，也被称为慈禧瓷器。因为是慈禧订制的，所以这些慈禧瓷器都带有很鲜明的女
色彩，不但调光鲜、色彩明丽，而且形状也比较多样化，绘画更是十分精美。“大家也看出来了，我们面前这件粉彩富贵罐，和普通瓷器比起来，虽然同样精美，但和女
色彩却扯不上太大的关系。”褚凝指着粉彩富贵罐道“这样的瓷器，虽然看起来很漂亮，但是在慈禧那里，却是过不了关的。它如果真是慈禧瓷器的话，也一定会被慈禧派人销毁。”众人若有所思的点头。
褚凝继续讲解。
慈禧瓷器，是在光绪时期烧制出来的。和同期的其他瓷器相比，慈禧瓷器的烧制工艺和艺术表现，都达到了光绪瓷器的最高水平。
更何况，它的存世量还不多。
这也就是说，相比其他同期瓷器，慈禧瓷器是很有仿制的价值的。
不止如此，因为慈禧本身在宫廷中的经历，刚入宫时被封为兰贵人的慈禧尤其钟爱兰草。也是因此，在慈禧专用的瓷器和服饰中，兰草图案是出现频率最高的。
反倒是被大家尊为花中之王的牡丹，并不怎么受慈禧的喜欢。
眼前这件大雅斋粉彩牡丹富贵罐，是真品的可能
，就少了几分。当然，判断一件瓷器的真假，并不只是单纯的根据这些历史原因来判断。相比之下，这些历史原因，只能作为一个客观的参考，根本就起不了绝对的作用。
真正起到关键的鉴定作用的，还是瓷器本身的烧制工艺。
“大家看这件粉彩牡丹富贵罐，虽然在外观上它和慈禧瓷器没什么两样，但是看工艺和釉
的话，却能发现，整件瓷器的胚体太过整齐，厚薄也特别均匀，胎土也过于细润”褚凝将粉彩富贵罐的缺点一一点明“大家再看釉面，均匀明净、细若凝脂。这些特征虽然是优点，却也同样暴
了这件瓷器有机械化工艺的参与。这里还有放大镜，大家若是拿着放大镜仔细看的话，还能看见釉面中的气泡排列，同样也能证明这一点。”听褚凝把粉彩富贵罐所有的细节都说得清清楚楚的，众人虽然不知道她说得到底是不是符合粉彩富贵罐的表现，但她既然这么说了，心里显然是有底气的。
在褚凝解说的时候，原本不信任她的人，其实都已经渐渐被她说服了。
没有人再多说什么，反倒拿出了自己的笔记本，将褚凝说的细节，都记录了下来。
有古维上午的表现摆在那里，褚凝这次也没有就此打住，而是顺着粉彩富贵罐的表现，说起了光绪瓷器和民国瓷器的特征，还对这两者的收藏价值进行了一番推导。
这下子，不只是在场的学生们，就连老师们，也听得认真了几分。