唐小舟很快就发现，省委
校将他们的新校长马昭武的位置排错了。这是一个很不起眼的错误，如果不仔细去想，一点事都没有，如果往深处琢磨，就能品出无穷的意味。典礼开始前，赵德良、马昭武等人，由校常务副校长陆晓乘领着，通过会议室与休息室之间的一扇侧门，进入会议室。会议室规模中型，主席台有三排桌子，后两排已经坐
，只有第一排空着。当然，后两排的人，也不是一开始就坐上去的，刚进入会议室，他们坐在下面的第一排，就在赵德良等人进来之前，才由工作人员，将这些领导请上主席台。陆晓乘领头走到主席台的侧面，停下来，微微躬着身子，请赵德良和马昭武等领导上台。台上，早已经站着几位礼仪小姐，她们微微含首，做出请的动作，将赵德良和马昭武引到主席台的正中。赵德良并没有立即坐上去，马昭武也没有。唐小舟站在台下，台上站了好多人，他无法看清台上的名牌，只看到赵德良和马昭武迟疑的动作，却不明白到底发生了什么。迟疑的时间很短，接下来，马昭武主动伸手，请赵德良入座。赵德良转头看了一眼马昭武，坐了下去，随后，马昭武坐到了赵德良的左侧。唐小舟立即明白了刚才两位领导迟疑的原因，校把位置排错了。这种错误非常微妙，不是非常懂行，还真是难以察觉。比如说，中国的传统，是以中央为大，以左为尊。今天出席的领导，最大的是赵德良，他坐在中间，职位第二的是马昭武，他坐在赵德良的左边，职位第三的是省委宣传部常务副部长伍建湘，他坐在赵德良的右边。再接下来，分别是省委办公厅副秘书长陆海麟和省委组织部副部长文舒，左右两端，是两位主人，分别是校常务副校长陆晓乘和副校长池仁纲。这个次序表面上看是对的，顺序等级丝毫不差。事实上，它确实是错了，错在将马昭武和伍建湘放在同一层次进行了并列。马昭武是新任省委副书记，省委常委，副部级。而且比普通的副部级要高得多，理论上，职位与赵德良这个正部，是更为接近的。在省委领导中，马昭武位于省长陈运达之后，排在第三位。省委宣传部常务副部长伍建湘，虽然是常务，却也仅仅只是正厅级，他根本不够资格和马昭武平起平座，构成赵德良的左右两翼。正确的排法，是将两位副部级以上干部并列，左为尊，将赵德良安排在左边，这个位置，也可以认为是宾尊位。马昭武的职位在赵德良之后，可以安排在右边，右为次。同时，马昭武是新任校校长，算是主人，客人为尊，所以赵德良排左边，主人为次，马昭武便只能处于主尊位。这样安排，将部级和厅级分得极其清廷。如果觉得这样排，还不足以分清次序，可以将主席台的桌子从中间分开，宾主分别坐在两边。马昭武在迟疑片刻之后，请赵德良入座，显然考虑到，自己是
校校长，这一错误，自己是有责任的。同时，如果因为这一错误临时换位，传出去就是笑话，那等于是在砸自己的场子。无可奈何，马昭武只得放低姿态，将自己等同于一位正厅级领导，十分委屈地坐了上去。这事不能顶真，如果马虎点，可以认为是下面的工作人员不懂，属于无心之失。如果较真的话，很难说不是某人不马昭武，用这种方式表达对他的轻视甚至羞辱。若真是如此，这就是政治事件了。校办公室主任严维司走到唐小舟面前，请他到第一排就座。第一排原本安排那些领导们临时过渡，这些领导上了主席台之后，第一排便空了下来。整个第一排空着，会显得很难看，严维司要找些人，将这一排镇。要做这件事并不难，省里来了很多人，将这些人安排在第一排，是对他们的充分尊重。唐小舟不想坐第一排，他更习惯于坐到后面的角落，这符合他的身份。他谢绝了严维司，走到倒数第二排，在最边的位置上坐下来。此时，主席台已经坐定，尽管座次排错了，却因为马昭武的逊让，并没有出现混乱。扩音器里正播放着轻音乐，主席台顶端挂着红布白字的会标:江南省委校首A建班开学典礼。会场大约可以容纳二百人，除了最后四五排，前面坐得的。这次的建班，只不过七十多人的规模，若全部安排建班学员，会场将空出一半。显然，校方安排了其他人来此充数。唐小舟再一次想起了那个词:认认真真搞形式，扎扎实实走过场。眼前这个开学典礼，就是典型的形式主义。省委校是为一省培养后备干部之所，能够进入省委校的学员，至少也是副处级以上，要具备省管干部资格。当然，近些年，校也要考虑创收，办班范围有所扩大，很多班，就不一定是培养后备干部，而是轮训
质甚至完全是创收手段，但省委校办一个科级干部培训班这样的事，还是极其少见的。事实上，这次参加建班的学员，就以科级为主，不少人甚至是副科级或者主任科员和副主任科员。社会是一个结构体，这个结构体，也就是马克思主义理论所说的上层建筑，唐小舟将其理解为社会的结构次序。这种结构次序是不能
的，哪怕一个微小的细节，都必须按照规矩来。就像校把马昭武的位置排错了一样，这次建班的规格。同样错了。从中央到地方。每个层次都有校。以前。校的办学经费完全由上面拨款，现在，
校也讲究灵活，可以考虑一些创收项目。但是，你要创收，别人也要创收，因此，创收便需要一个原则，至少，你不能到人家的锅里碗里去捞。省委校此次办这个科级班，就有捞过界之嫌。