我是在“文化大革命”的末期，在那个“学制要缩短，教育要革命”的时代，考入宜宾市一中的初中74级又考入了高中76级，在那里学习了四年。可是，这四年的生活在我心里酝酿了长长30多年后，脑海里不断地涌现出越来越多美好的值得回忆东西，值得思考那些美好的东西，特别是学校的老师们的教育，对我一生都无形地产生着深刻影响。
我是宜宾一中高76级1班的学生，班主任是陈厚福老师，他是东北师大中文系毕业，分配到这里当老师的。由于一脸的留耳胡，同事都叫他打胡子。他教我们的语文，他上课的音容笑貌和幽默风趣，以及他丰富的语言表达力和感染力，几十年过去了，仍然让我们闭上眼睛就可以浮现在眼前。从高尔基的《海燕》“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的那份
昂的朗诵；到《井冈翠竹》和《朱德的扁担》的战火硝烟，他讲述得生动形象。听他讲鲁迅的小说《孔已己》、《祥林嫂》；散文《从百草园到三味书屋》把我们带到旧中国历史的情景中去；他讲
泽东的《西江月。井冈山》，《蝶恋花。答李淑一》，《沁园
。雪》，《七律。人民解放军占领南京》等诗词，把主席的伟大诗情和革命的浪漫主义精神，深深地感染着我们的心灵。使我深深地爱上了中国的诗歌艺术，并成为我一生的重爱，还幼稚地梦想成为一个文学家。他教我读书的方法，培养我们读书的兴趣，让我们热爱中国的语言文字，中国的文化。那时学校没有上什么早晚自习，他就给我们组织课外自学小组，晚上，住在就近的同学们在一起自习，使我们多用些时间学习。那时，我们对学习既努力，又没有什么分数的压力，考试不及格简直是“天方夜谭”，我们感觉学习是快乐的事，所以也热爱学习。他对我的影响，就是让我终身热爱中国文学，并且永不停止地学习它，并从中享受读书生活乐趣，提高自己的文化修养，学会做一个好人，做一个有利于国家、人民的人。陈厚福当我们的班主任，对学生充
了师爱：在学生有缺点，犯错误时，他耐心地说服教育，动之以情，晓之以理，说得学生感动；我记得，有一次我和同学发生了打架事件，他并没有在全班批评我们，而是把我们留下来批评教育，又分开个别教育，我们都很佩服他的说服力，也为他批评教育中蕴藏的真情和师爱所感动。他还叫语文科代表写了一篇文章《警钟》贴在教室里，让同学们通过这事都接受教育，引以为戒。在学生要求进步时，他积极鼓励，并为之创造条件；当学生有困难时，他热情帮助。从来都是尊重学生的人格，不体罚和变相体罚，这一点对我从事教育工作的影响很深刻，都以他为榜样来对待学生，也赢得了我的学生的尊重。他还主动参加学生的课外活动，和同学们的师生关系很和谐，但是他在学生中又很有威信。学生们爱他，又敬他，也服他。以至于，他的言传身教成为我一生当老师的榜样和楷模。毕业了，我们师生要分别了，我送了他一幅猫的国画，是我院里的老画家画的，以表达我对他的崇敬。后来我还写了首长诗，邮寄给他，表达我对老师的感恩和热爱。我记得，那时学校是“教育与生产劳动相结合”，我们一般上午上课，下午就可能搞些丰富的课外活动。他和我们学生一起去学工、学农、学军，同吃同住同劳动。我们到了宜宾地区农业机械厂学工，主要是学习怎样安装稻麦收割机。那时学生分散，他都要四处看望关心学生，对学生尽心尽责。那是一个寒冷的冬天，我们去了宜宾军分区的军械所学军时，早晨起来出
，他像父亲一样关心照顾学生；早饭后，和学生一起拿着冰冷的钢钎在工地上劳动。在一个下雨半夜，一阵号声，我们紧急集合了，个个都迅速打好被盖卷背上自己的背上，跑步到楼下集合，他在队伍前面检查学生们是否穿好了雨衣。一
三餐都和学生们一起蹬在地上，围着一个菜盆，一边说一边吃。在收割麦子的山坡上，他和学生一起挥动着镰刀，又一边和学生们谈笑风生。他对我的关心、帮助和鼓励很多。记得有一学期，因为我母亲没有了工作，父亲也没有寄钱回来。开学了，已经上课了两周了，我还没有缴3元多的学费，他问时，我就要哭了，他明白我怎样的情况后，就安慰我说，没关系你有了再缴，他就帮我先垫缴了，也不知道我妈妈后来还给他没有。还鼓励我要努力学习，培养我，让我去出学校的黑板报，派我出去帮助一中对面的宜宾市棉纺厂，搞华罗庚的3。168的优选法的技术改革的宣传工作，我又去抄写金沙江大桥磴上宣传的优选法的顺口溜，得到了不少锻炼。那时，他班有几个学生都在他的影响下爱上了摄影，他就用他的照相机给我们讲解摄影的基本原理，手把手地教我们怎样用光，快门的时间控制；还把黑白相片冲洗的技术教给我们，我算是学得最认真，掌握技术最好的，后来我是基本上会照相，会冲洗黑白相片了。周末，他还和我们一起去人民公园游玩和照相。学校开展活动，他就把学生们的精彩瞬间照下来，送给学生，我现在都还保存着他给我们照的相片。在他那班，我是学校田径队中长跑运动员，在学校的比赛中常常是第一，这都与他对我的鼓励分不开。那时一中很重视学生的体育活动，课间时间，学生们都要打乒乓和篮球，做做单杠，双杠的动作。课外活动时，都有体育老师认真组织活动，发放体育用品，指导学生活动，让学生们尽可能多参加体育活动，锻炼好身体。我是参加学校田径队，这些活动对我养成热爱体育，把锻炼身体做为终身爱好和日常生活的一部分，都是密切相关的，也为我有一个健康的身体打下了重要的基础，让我终身受益。1975年学校的冬季登山长跑运动会，是从翠屏山的石梯的拐弯处，直接登上第二个水池，沿公路，向右转，经过动物园，向文革烈士陵园（现在的芭蕉林农家乐）；再折回，到千佛岩下，全程大概是一万多米。在做准备活动时，他就要我充分做好准备活动，鼓励我一定获得第一名。在他和全班同学的鼓励下，我终于获得了全校的第一名，为班级争了光。同年，我又代表学校参加了全宜宾市（包括泸州片区）的中学生田径运动会，取得了800、1500、3000米三个全市第二名，为学校和班级争得了荣誉。由于我的德、智、体三方面都表现好，也就被评选成为学校“学雷锋的三好学生”，加入了共青团。我的每一个进步都离不开他的培养、关心和帮助。
有一天，我班有个同学（张蜀
）的妈妈因为脑充血瘁死了，他亲自带领学生到那同学家去悼念和安慰。他表现了对学生的爱是真诚的，对所有在场的学生来说，无不是一次很好的仁爱的教育。在我从一中毕业18年后的一天，我带学生去一中参加英语竞赛。偶然，我又遇见了我的班主任老师，他很关切地问我在哪里工作，生活得怎样…我简单地回答了后，他又说要帮助我调到一中来当老师，当时我也很感激他的好意，知道不是件容易的事情，也没有把这事太在意。我回学校大约一周后，他给我来了一封信说是帮我联系好了，在一中试讲高二政治课的事情，对于他的热心帮助，我就按要求准备去试讲了。又帮助把我的情况介绍给校长，联系校长面试我，协调听课老师。可是，大概是由于我没有才能把课试讲得很成功，还是其他的不可以言传的原因，最后调动没有成功。对此，我对陈老师仍然心存感激，因为他为我的调动已经尽心尽力了。在那“备战、备荒，为人民”的年代，宜一中要在操场和围绕大礼堂修建防空
，我们每个班都有找条石的任务。班主任就把我们男学生分成几组，我们就到翠屏山上的那些墓
去寻找条石，有时还到那些废弃的建筑工地去找石头，大的石条我们就四个同学抬，小的就两个同学抬，抬回到品字楼前的花园旁边堆好，学校的工人来量方验收。大概在三周内，我们班就完成了学校下达的石头任务。学医也是我们学校在农技课的内容，那时的李、范二位老师教我们的农技课，我们下午的农技实践课，就是两三人一组，经过金沙江大桥，去南岸的小山坡上采中草药，送到学校的制药房里。农技老师还教我们在品字楼前的花园里种植中草药，培养我们的劳动观和对中草药的实践能力，我也能认识好几百种中草药的鲜草和干草。他们还在学校建立了制药车间，教我们怎样制作中药口服
。后来又派我们到工农兵医院的中药房实习，学得了很多中药知识，和捡药的要求和方法。我记得两位老师还在一个暑假，带我十几个学生沿宜珙铁路，一路爬山，一路采药，什么金刚藤、三叶木通、阎王刺、刺五加…一路采了就打捆，送到火车站托运回学校。我们一路步行，不时超越漆黑的山，又登上荆棘丛生的山岗。我们晚上就在当地的学校的教室里，用课桌镶在一起，就一起睡了，没有学生叫苦叫累，老师也没有刻意地帮助哪位学生，但是学生和老师都很配合，学生之间也很团结，共同完成了我一生都难忘的采药之旅。因为它让我了解了自然，认识了自然就更加热爱自然。对我今后喜欢亲近自然都又很深的影响。在一中时的学医，对今后我
子开设中药店帮助很大，成为了我谋生的又一技能。我在一中的年代，虽然，学校是要求学生德、智、体全面发展，实际上是比较轻视智育的。即使，在那个“读书无用”的社会风气下，一中的老师们上课仍然兢兢业业，认真负责，尽可能让学生多学些知识。给我留下深刻印象的老师有：初中时，我的班主任—李老师，也教我的语文，也给我不小的帮助，帮我改了作文，还叫我面对面地给我指出错别字，语法错误，提出怎样修改，可为耐心细致了。高中班主任—陈厚福，教我们语文，农技老师—李、范老师，化学老师—张老师，英语老师—吕锡珍，贺老师（他和
子是香港华侨）来教我们，有些调皮学生就给他改歪号—祸包，他当然也不懂什么意思，也不和这些学生多说。当时的英语教材很简单，就教A long long life Chairman Mao! Workers， parents， soldiers are our leading class。之类的政治口号。贺老师那骑自行车的悠然自得的样子，他热天穿的白色透明的衣服，以及他那左上口袋透出的一叠“大团结”人民币，都留下了终身难忘的印象。但是我从此和英语结了缘，热爱上了英语，就下决心自己学习英语，后来成为了一名中学英语教师，成为自己的终身职业。美术老师—唐献瑞，他的儿子和我一个年级，我还到他家里去过，看过他家墙壁上挂的画，很欣赏他画的老虎。他在1976年1月8周恩来总理去世的第二天，就怀悲痛的心情，一往情深地用铅笔画了一幅巨大的周恩来遗像，用于全校开追悼会。那幅画真是艺术和真情的完美结合，至今还在我心里栩栩如生。这些老师的师德风范，他们的敬业精神都给我很深的教育和熏陶，对我一生从事教育工作都起到了示范和鼓舞作用。